6月10日，記者獲悉，為推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓更多的百姓享受優(yōu)質(zhì)教育，南昌市教育局下發(fā)實(shí)施細(xì)則，提出今明兩年組建40個(gè)“學(xué)校聯(lián)盟”，其中包括10個(gè)市級(jí)初中教育集團(tuán)化聯(lián)盟、22個(gè)區(qū)級(jí)義務(wù)教育名校大學(xué)區(qū)、8個(gè)市區(qū)兩級(jí)協(xié)作學(xué)區(qū)。

　　2020年在全市全面推行

　　據(jù)悉，南昌市提出，將通過(guò)義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化聯(lián)盟、名校大學(xué)區(qū)、市區(qū)協(xié)作學(xué)區(qū)計(jì)劃等多種形式，至2020年全面實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。具體分三個(gè)階段實(shí)施，其中，2015至2016年在城區(qū)市屬學(xué)校整體推進(jìn)初中學(xué)校集團(tuán)化聯(lián)盟，在部分城區(qū)實(shí)行名校大學(xué)區(qū)，組建市區(qū)兩級(jí)協(xié)作學(xué)區(qū);2017至2018年在安義等四縣進(jìn)行試點(diǎn);2019至2020年在全市推行集團(tuán)化學(xué)區(qū)化辦學(xué)。

　　“由城區(qū)到縣區(qū)，兩年一推進(jìn)，不搞一刀切，不搞模式化，注重實(shí)際成效，滿足南昌市民讓子女享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望，真正實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！蹦喜薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，義務(wù)教育學(xué)校集團(tuán)化聯(lián)盟、名校大學(xué)區(qū)、市區(qū)協(xié)作學(xué)區(qū)計(jì)劃，可在一體化模式和共同體模式兩大基本類型的基礎(chǔ)上，最大限度地發(fā)揮縣(區(qū))和學(xué)校的自主性，可自行采取教育聯(lián)盟式、名校托管式、核心連鎖式、城鄉(xiāng)互助共同體式、優(yōu)質(zhì)資源再生發(fā)展式等多種運(yùn)作機(jī)制，實(shí)施“名校+新?！薄懊?弱?！薄懊?農(nóng)校”“名校+民?！钡榷喾N辦學(xué)模式，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源均衡發(fā)展。

　　記者了解到，南昌將給每個(gè)市級(jí)集團(tuán)化聯(lián)盟安排20萬(wàn)元資金，專項(xiàng)用于學(xué)校之間開展教育教學(xué)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支。

　　打通教師交流通道

　　據(jù)了解，集團(tuán)化聯(lián)盟、學(xué)區(qū)內(nèi)部學(xué)校通過(guò)共享教學(xué)硬件軟件資源，打通師生交流通道，實(shí)現(xiàn)校際共享、共贏、共同發(fā)展的目的。

　　“聯(lián)盟、學(xué)區(qū)內(nèi)各單位的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、圖書館、體育場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室以及其他功能教室和專用教室實(shí)現(xiàn)共享，各單位可統(tǒng)籌調(diào)配使用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施資源的共享。”南昌市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，聯(lián)盟、學(xué)區(qū)內(nèi)通過(guò)建立教研共同體，開展形式多樣的教師培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、上交流課、聽課、評(píng)課，統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷以及依托現(xiàn)代信息教育技術(shù)等手段，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另外，聯(lián)盟、學(xué)區(qū)內(nèi)通過(guò)特色課程建設(shè)、先進(jìn)管理理念輻射等方式，聚焦學(xué)校發(fā)展問(wèn)題和瓶頸，逐漸找到各自發(fā)展目標(biāo)和路徑，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理課程資源的共享。

　　記者獲悉，聯(lián)盟、學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校通過(guò)教師有序流動(dòng)或跨校任教、短期支教、教師跟班學(xué)習(xí)等多種方式打通教師交流的通道。同時(shí)，校際之間可通過(guò)統(tǒng)一編班、學(xué)生跨校選課、聽課、跨校參加社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式，打通學(xué)生交流的通道。