為加強班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校在9月14日下午組織全體小學(xué)部班主任開展了以“聚焦主題班會設(shè)計，提升帶班育人素養(yǎng)”為主題的班主任專題培訓(xùn)活動。

會議上各年級班主任代表結(jié)合本次培訓(xùn)會的主題各抒己見，分享了自己在擔任班主任工作期間的經(jīng)驗和方法，讓在座的老師享受了一場饕餮盛宴，更讓新進班主任受益匪淺。

1 班主任分享交流經(jīng)驗

黃珊珊老師

黃珊珊老師率先發(fā)言，她認為班主任承擔著立德樹人，促進學(xué)生全面發(fā)展、個性化發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的重任。

班主任要深刻認識到自己的責任，同時也要不斷提升自己的育人智慧，創(chuàng)新班級育人的策略，努力提高班主任立德樹人的教育實效性。

徐小英老師 

徐小英老師也隨之談及了自己對班主任工作的定義，班主任是學(xué)生管理工作的直接實施者，是班級教學(xué)和學(xué)校教育的基礎(chǔ)與核心。

尤其是在小學(xué)階段，教育對象處于兒童期向少年期的轉(zhuǎn)變過程中，心智正在迅速發(fā)展，但人生觀、世界觀、價值觀尚未形成，工作性質(zhì)和工作內(nèi)容更加復(fù)雜。班主任作為與學(xué)生接觸最多、作用最直接的教育角色，其工作素養(yǎng)和工作能力在充分發(fā)揮育人作用的過程中具有重要意義。

張新玉老師

張新玉老師認為做為班主任，要根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，運用班集體對學(xué)生進行教育和開展工作。

比如學(xué)生有吃小食品的習(xí)慣，既不利于學(xué)生的身體健康，又給班級的衛(wèi)生清掃工作帶來壓力。這時作為班主任的我就想了個主題“勤儉節(jié)約，從我做起”，事先安排學(xué)生做好構(gòu)思，會上認真發(fā)言。

余艷老師

余艷老師分享了自己對一周一次主題班會的設(shè)計理念，覺得主題班會是班級教育活動的形式之一。

是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級學(xué)生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對促進學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著重要的作用，是學(xué)生的必修課。

李君老師

李君老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，她闡述了自己的主題班會心得。在確定班會主題后，就要思考班會該以什么形式開展。

新課程標準倡導(dǎo)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂，在班會課上同樣也適用這個原則，將主題班會的形式以多樣化的形式展開，讓學(xué)生在學(xué)中樂，在樂中學(xué)。

胡雪之老師

新入校的胡雪之老師，聽了幾位經(jīng)驗豐富的班主任發(fā)言后，也深有感觸，她內(nèi)心一直堅信，既然當了班主任，我們就應(yīng)該相信：“不是所有的種子都能發(fā)芽,但只要播下去了,就會有發(fā)芽的可能。”

剛起步的孩子的教育，不是一朝一夕，一個月、兩個月就能看到結(jié)果。作為一名新進的班主任，深知自己做的有些許不足。在以后的學(xué)習(xí)工作中，還應(yīng)該多向?qū)W校其他班主任學(xué)習(xí)，不斷完善自己，提高自己，力爭把班主任工作做得更好。

2 副校長曹蕓總結(jié)講話

副校長曹蕓對幾位班主任的發(fā)言進行了總結(jié)，強調(diào)了主題班會活動對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，要利用每一次主題班會傳達積極、樂觀、向上的人生態(tài)度。希望每一個班主任首先要有教育情懷，那是一個“愛”字，懂得愛自己、愛工作、愛學(xué)校、愛班級、愛學(xué)生。還要具備學(xué)校管理的認同感，那是一個“動”字，首先是心動（認同感），接著是腦動，然后是聯(lián)動，最后是行動，班主任還得具備執(zhí)行力。曹校長提出任何時候都是一個新的起點，每天踏踏實實地做好每一件事情，學(xué)校一定會辦成家長滿意、學(xué)生滿意、集團滿意、老師們自己滿意的好學(xué)校。

3 新進班主任有話說

會議結(jié)束后，幾位新進班主任表達了她們此次參與培訓(xùn)活動后頗深的感觸。

“班會課是立德樹人的主陣地，應(yīng)多樣化，滿足孩子們的心理需求，突出創(chuàng)新。班會的開展也是為了樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀。一堂好的主題班會課，聚焦老師設(shè)計主題教育活動的能力，體現(xiàn)老師們解決育人過程中難點問題的能力，提升我們建班育人的基本功，是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的起點。 ——陳慧老師”

“此次培訓(xùn)活動讓我受益匪淺，學(xué)習(xí)到一次好的主題班會不僅能及時解決班級實際問題，還能提高學(xué)生的思想意識覺悟能力。班主任必須從上好每一次主題班會抓起，只要班主任有高度的責任心，充分發(fā)揮自己的聰明才智，認真精心地準備，就一定能使主題班會真正達到教育學(xué)生的目的，讓主題班會的影響扎根到學(xué)生心中，引導(dǎo)學(xué)生向健康的方向發(fā)展。 ——雷靜老師”

“通過此次培訓(xùn)切身感受到主題班會有著特殊的教育功能，是班級活動中最重要、最高效的教育活動；是打造班集體的教育手段；是班主任教育智慧的集中體現(xiàn)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，今后我會把自己學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實踐，更好地發(fā)揮主題班會的作用。 ——賀陽陽老師”

希望通過此次培訓(xùn)活動，

班主任們能互幫互助，取長補短，

讓每一個班級，每一個學(xué)生

都在最燦爛的陽光下綻放！

撰稿：邵露