為進一步落實國家“雙減”政策，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生在活動中增長科普知識。12月5日，南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校開展了“積累科學(xué)知識 爭當(dāng)科普先鋒”科學(xué)知識競賽。

本次活動分初賽和決賽兩個階段。每班選拔出兩名同學(xué)代表班級參加決賽。孩子們認真答題、仔細檢查，爭取進入決賽為班爭光。決賽由筆試和搶答兩個部分組成。決賽內(nèi)容由科學(xué)老師命題，將知識性、教育性和趣味性融入其中。

決賽階段

“古英雄出少年”，孩子們在認真地書寫，相信吧，朝氣蓬勃的少年們，你的努力，一定會換來美好的未來。

最緊張、最刺激的莫過于搶答賽這一環(huán)節(jié)了。本環(huán)節(jié)中，選手們展開了激烈的角逐，你來我往，互不相讓，整個比賽現(xiàn)場氣氛熱烈。

頒獎環(huán)節(jié)

以賽促學(xué)，本次科學(xué)競賽，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，給了學(xué)生展示自我、提高能力的機會?！耙环指?，一分收獲”，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，看著一張張熱情洋溢的笑臉，高高舉起的獎狀，是對自己認真學(xué)習(xí)最好的證明。

通過此次比賽，對學(xué)生開展了一次全方位的科普教育，讓孩子們得到了一次寶貴的展示和鍛煉機會，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓校園形成了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)、講科學(xué)的濃厚氛圍。 

投稿人：魏云霞

投稿單位：現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校