為進一步弘揚高尚師德，營造全社會尊師重教氛圍，市教育局在全市中小學(xué)、幼兒園組織開展了《老師  好》觀影及主題征文活動?；顒咏Y(jié)束后，經(jīng)過市教育局組織專家集中評審后公布結(jié)果，南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校喜創(chuàng)佳績。其中，一等獎三名，分別為學(xué)生代表九（9）班吳冰冰、教師代表邵露、家長代表肖常智；另外，獲得二等獎和三等獎的學(xué)生代表、教師代表、家長代表共計11人。本次活動現(xiàn)外象湖學(xué)校獲獎代表總計14人，可謂收獲甚巨，盛況空前。

    孔子云:“因材施教，有教無類”，這是老師們的教育方法和博愛情懷；韓愈曾言:“師者，傳道受業(yè)解惑也”這是老師們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；陶行知說“捧一顆心來，不帶半根草去”，這是老師們的奉獻(xiàn)精神?？梢?，師德師風(fēng)經(jīng)過代代傳承創(chuàng)新，與時俱進，已經(jīng)成為社會道德的標(biāo)桿，它就像春雨滋潤萬物，就像春風(fēng)輕撫萬家。教師們作為知識的傳播者，作為道德風(fēng)貌的建設(shè)者和影響者，對社會民眾具有深刻而長遠(yuǎn)的影響。二（8）班肖孝鴻的家長肖常智先生在他的《向老師致敬》中寫道:“如果沒有老師，中華文化何以傳承？孩子們就像在海上航行的水手，而老師就是為他們指引方向的航標(biāo)。沒有老師，他們就像在黑夜里前行一樣，沒有光明，沒有希望，沒有未來……敬愛的老師們，你們是人類前行的火把，是文明傳承的希望。我想，你們仰而不愧于天，俯而不怍于人。家長們，讓我們在心里為老師們默默地致敬吧！是他們，給了孩子們飛翔的翅膀?！笔前?，我聽說“其身不正，雖令不行；其身正，不令而行”。我相信，良好的師德師風(fēng)建設(shè)和全社會的尊師重教氛圍是相輔相成，相互影響的！

    此次參加市教育局組織的關(guān)于《老師  好》觀影及主題征文活動，對南昌現(xiàn)代外國語象湖學(xué)校抓好師德師風(fēng)建設(shè)、促進家校聯(lián)系及合作、營造社會尊師重教氛圍都具有積極而深遠(yuǎn)的意義。  

肖常智